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数学教学的趣味现象设计

数学教学的趣味现象设计

作者:秦 赟 闫 森

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更新时间:2018-04-03 03:48:25 [共28章]

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《数学教学的趣味现象设计》作品介绍
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。
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第 28 节
第 27 节
第 26 节
第 25 节
第 24 节
第 23 节
第 22 节
第 21 节
《数学教学的趣味现象设计》 正文
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